2008年06月01日（日）
第１１回飛び出せ！オープンカレッジinあおもり
◆概要 【日 付】 平成 17（2005）年 5月 22日
【開催場所】 青森県立保健大学 教育研究 A棟
【受講生人数】 47人
【サポーター人数】 54人
◆科目責任者による活動報告
異文化コミュニケーション
今回はジェニファーとキャサリンが最後ということで、自分たちの送別会をイギリスのパーティーでやる！というものでした。グラウンドに出て青空の下、踊ったり、走ったり、お菓子を食べたり…とみんな楽しそうに学んでいました。次回からの講師の方2人の紹介もあり、慣れない韓国語の発音に戸惑いながらも、しっかり発音していました。“今までで一番よかった”という声も聞けた講座でした。
健康科学
「からだにいい食事」というテーマで、食べ物の栄養について学びました。食べ物は大きく4つのグループに分けられていること、からだに良い食べ物・悪い食べ物について、パワーポイントや食べ物の模型を使って、わかりやすく知ることができました。話し合いや発表の場面では受講生が積極的に発言し、とても良い雰囲気での講義が行われていたと思いました。
コミュニティ・ケア
街で生活するために、施設の職員さんや図書館などの社会資源を有効に利用すること、わからないことや困ったことがあったら相談できる場所や人を見つけておくこと、日ごろから近隣の人たちや地域の住民と親しくすることの大切(たいせつ)さなどを学びました。また、悪徳商法に気をつけることも学びました。ダイエット茶の封を切ってしまったがために、クーリング・オフできず、50万円近く支払うことになった話には、みんなびっくり仰天でした。話し合いや発表の場面では、意見が活発に飛び交いとても良い雰囲気で講義が行われました。
青森県の歴史
私が科目責任者として受講した「青森県の歴史」という講座は、受講生もサポーターも初めて受講する講座だったので、緊張しながら受講していたように感じました。講師の先生も始めてオープンカレッジに参加していただく方で。よい意味で皆さん緊張されている様子でした。でも、受講していくうちに自分たちの身近な場所や昔の服装などの話が出てくると、意見がたくさん出てきていたり、受講生とサポーターが話し合いながら受講している様子が見えてきたのでえ、よかったと思います。私のような県外の人にとってもよい体験となりました。
芸術��
芸術では薄いアルミ板を用いた、凹版画（ドライポイント）を学習しました。参加した多くの方々は、ドライポイントが初めてということで楽しみながら行いました。自由な形に切ったアルミ板に、受講生さんやサポーターが思い思いの絵や形、メッセージなどを刻み込み、インクをすり込みました。最後の行程のプレスローラーでは、参加者それぞれが自分でハンドルをまわし、どのようになるのかというワクワク感と出来上がった時の感動に浸っていたという状況でした。
音と動きのクラス
ベンガルの木琴やさまざまな楽器に合わせてこんにゃくの動き、硬くなる動きなど、「音に反応して、自由に動く」ことを行いました。はじめは、みんな恥ずかしがっていたようでしたが、次第に緊張もとれ、音に合わせて体が自然に動き出しているように感じました。
スポーツ
グラウンドに出て、まずはランニング。力が入って全力疾走している受講生も多数。2人組になってのパスの練習は、サポーターも入って楽しそうにボールに慣れていました。サポーターがキーパーとなったシュート練習はみんな力いっぱい蹴っていたのでド迫力でした。
あとは時間いっぱいまでゲーム。自分の行くべきところ、守るところへと機敏に動いていました。反面、その迫力に女性陣などから、入り辛い･･･との声もありました。でもみんな生き生きした顔をしていました。終了後は汗びっしょり！
書
今回の書は、水で墨の濃さを調節しながら、半紙に1文字を書き作品を作りました。同じ文字を書いても、墨の濃さで印象が異なり、墨が淡いと優しい雰囲気、濃いと力強い雰囲気になるということが、作品づくりを通じて学べました。
サポーターと受講生が協力し合い、作品を家で飾ざれるように、ダンボールで作った台紙のようなものに貼ったり、画用紙を貼ったりしました。後片付けも協力し合ってできていました。
感覚運動
受講生が3人だったため、彼らの意見が多く受けられ、和やかな雰囲気で講座が進みました。3名は体力的に差が見られたが、講師の方が各々に合った飛び方（立つことが困難な受講生には、座ったまま体を浮かす等）を伝え、それぞれが自分なりの楽しさを発見している様子が窺えました。
印象的だったのは、講師の方の熱意でした。トランポリンの楽しさを広めたいという思いが十分に伝わって、それがさらに講座を良い方向に繋げたように感じました。支援する側の意識や思いが講座に与える影響について再認識できました。
身だしなみ
講師に資生堂の方を招いただけあって、洗顔やメイクについて本格的に知ることができたと思いました。男性受講生は洗顔と鼻パック、女性受講生はメイクを実際に体験しながら正しいお肌の手入れの仕方を学ぶことができた。受講生は講義中、終始笑顔でとても楽しそうでした。しかし、全体的に時間が足りなかったようで、最後ははしょるカンジになってしまったのが残念でした。
芸術��
芸術�気紡海�、午後もドライポイントの続きとなりました。受講生さんの参加状況が変化したため、午前から作品を作り続ける方や、午後から参加するという方がいましたが、受講生さんたちの教え合いや学び合いの場ともなりました。サポーターも受講生さんから作業方法を聞くなど、終始楽しい会話や「お〜！」「スゲ〜」といった感嘆の声がしていました。BGMとして朝からジャズを流してみましたが、作業に支障は感じられず、雰囲気作りの要素に今後も良いのではと感じました。
◆概要 【日 付】 平成 17（2005）年 5月 22日
【開催場所】 青森県立保健大学 教育研究 A棟
【受講生人数】 47人
【サポーター人数】 54人
◆科目責任者による活動報告
異文化コミュニケーション
今回はジェニファーとキャサリンが最後ということで、自分たちの送別会をイギリスのパーティーでやる！というものでした。グラウンドに出て青空の下、踊ったり、走ったり、お菓子を食べたり…とみんな楽しそうに学んでいました。次回からの講師の方2人の紹介もあり、慣れない韓国語の発音に戸惑いながらも、しっかり発音していました。“今までで一番よかった”という声も聞けた講座でした。
健康科学
「からだにいい食事」というテーマで、食べ物の栄養について学びました。食べ物は大きく4つのグループに分けられていること、からだに良い食べ物・悪い食べ物について、パワーポイントや食べ物の模型を使って、わかりやすく知ることができました。話し合いや発表の場面では受講生が積極的に発言し、とても良い雰囲気での講義が行われていたと思いました。
コミュニティ・ケア
街で生活するために、施設の職員さんや図書館などの社会資源を有効に利用すること、わからないことや困ったことがあったら相談できる場所や人を見つけておくこと、日ごろから近隣の人たちや地域の住民と親しくすることの大切(たいせつ)さなどを学びました。また、悪徳商法に気をつけることも学びました。ダイエット茶の封を切ってしまったがために、クーリング・オフできず、50万円近く支払うことになった話には、みんなびっくり仰天でした。話し合いや発表の場面では、意見が活発に飛び交いとても良い雰囲気で講義が行われました。
青森県の歴史
私が科目責任者として受講した「青森県の歴史」という講座は、受講生もサポーターも初めて受講する講座だったので、緊張しながら受講していたように感じました。講師の先生も始めてオープンカレッジに参加していただく方で。よい意味で皆さん緊張されている様子でした。でも、受講していくうちに自分たちの身近な場所や昔の服装などの話が出てくると、意見がたくさん出てきていたり、受講生とサポーターが話し合いながら受講している様子が見えてきたのでえ、よかったと思います。私のような県外の人にとってもよい体験となりました。
芸術��
芸術では薄いアルミ板を用いた、凹版画（ドライポイント）を学習しました。参加した多くの方々は、ドライポイントが初めてということで楽しみながら行いました。自由な形に切ったアルミ板に、受講生さんやサポーターが思い思いの絵や形、メッセージなどを刻み込み、インクをすり込みました。最後の行程のプレスローラーでは、参加者それぞれが自分でハンドルをまわし、どのようになるのかというワクワク感と出来上がった時の感動に浸っていたという状況でした。
音と動きのクラス
ベンガルの木琴やさまざまな楽器に合わせてこんにゃくの動き、硬くなる動きなど、「音に反応して、自由に動く」ことを行いました。はじめは、みんな恥ずかしがっていたようでしたが、次第に緊張もとれ、音に合わせて体が自然に動き出しているように感じました。
スポーツ
グラウンドに出て、まずはランニング。力が入って全力疾走している受講生も多数。2人組になってのパスの練習は、サポーターも入って楽しそうにボールに慣れていました。サポーターがキーパーとなったシュート練習はみんな力いっぱい蹴っていたのでド迫力でした。
あとは時間いっぱいまでゲーム。自分の行くべきところ、守るところへと機敏に動いていました。反面、その迫力に女性陣などから、入り辛い･･･との声もありました。でもみんな生き生きした顔をしていました。終了後は汗びっしょり！
書
今回の書は、水で墨の濃さを調節しながら、半紙に1文字を書き作品を作りました。同じ文字を書いても、墨の濃さで印象が異なり、墨が淡いと優しい雰囲気、濃いと力強い雰囲気になるということが、作品づくりを通じて学べました。
サポーターと受講生が協力し合い、作品を家で飾ざれるように、ダンボールで作った台紙のようなものに貼ったり、画用紙を貼ったりしました。後片付けも協力し合ってできていました。
感覚運動
受講生が3人だったため、彼らの意見が多く受けられ、和やかな雰囲気で講座が進みました。3名は体力的に差が見られたが、講師の方が各々に合った飛び方（立つことが困難な受講生には、座ったまま体を浮かす等）を伝え、それぞれが自分なりの楽しさを発見している様子が窺えました。
印象的だったのは、講師の方の熱意でした。トランポリンの楽しさを広めたいという思いが十分に伝わって、それがさらに講座を良い方向に繋げたように感じました。支援する側の意識や思いが講座に与える影響について再認識できました。
身だしなみ
講師に資生堂の方を招いただけあって、洗顔やメイクについて本格的に知ることができたと思いました。男性受講生は洗顔と鼻パック、女性受講生はメイクを実際に体験しながら正しいお肌の手入れの仕方を学ぶことができた。受講生は講義中、終始笑顔でとても楽しそうでした。しかし、全体的に時間が足りなかったようで、最後ははしょるカンジになってしまったのが残念でした。
芸術��
芸術�気紡海�、午後もドライポイントの続きとなりました。受講生さんの参加状況が変化したため、午前から作品を作り続ける方や、午後から参加するという方がいましたが、受講生さんたちの教え合いや学び合いの場ともなりました。サポーターも受講生さんから作業方法を聞くなど、終始楽しい会話や「お〜！」「スゲ〜」といった感嘆の声がしていました。BGMとして朝からジャズを流してみましたが、作業に支障は感じられず、雰囲気作りの要素に今後も良いのではと感じました。
2008年02月01日（金）
第１０回飛び出せ！オープンカレッジinあおもり
◆概要 【日 付】 平成 17（2005）年 2月 13日
【開催場所】 青森県立保健大学 教育研究 A棟
【受講生人数】 43人
【サポーター人数】 39人
◆科目責任者による活動報告
異文化コミュニケーション
異文化コミュニケーションでは、ゆで卵に絵を描いたり、色をつける作業を行いました。作品が出来上がると、自分が書いた柄について私に説明してくれた受講生がいました。そのとき、受講生の一生懸命さと楽しんでいる気持ちが感じられました。全体的に見ても、それぞれ個性豊かな作品が出来上がっていました。
今回、ゲームも行いました。そのときの受講生は生き生きとした表情をしていて、とても明るい雰囲気で進みました。グループワークにおいても、自ら発言したり講師の方へ質問していました。閉講式の発表者決めでも、、進んで手を上げるなど積極的に参加している様子が見受けられました。
人間学
人間学では、「人間は社会的動物」ということで、人間は安心して過ごすために一緒にいるということを学びました。人数は少なかったのですが、受講生もサポーターも、自分の言葉で質問にしっかり答えていて、とてもいい雰囲気だったと思います。普段深く考えることがない内容だったので、いい勉強になりました。
健康科学
健康科学の授業は、パソコンのパワーポイントを使って授業が進められました。恥ずかしいのかあまり発言は見られませんでしたが、知っている知識のところで何度か発言が見られました。実際に試験管にコンドームをつける練習もしました。抵抗を感じてできない人もいましたが、みんな避妊についての大切さを学んだようです。
グループワークワークでは、恋愛についての相談などもありました。これからもこのような授業をして欲しいという要望の声がたくさんあがりました。
コミュニティ・ケア
通信販売に関するビデオを見て、「払えないのなら契約しないこと」「内容をよく読んでから契約すること」を学びました。また、資料を提示して、訪問販売や悪徳商法について触れ、困ったときは、職員や世話人、消費生活センターに相談することを伝えていました。特に、訪問販売は実際に体験している受講生もいて、身近な問題として捉えることが出来ていたように感じました。
後半は、各受講生の1ヶ月の収入、支出の表を作りました。この作業により、どれだけ預金できるのかを知ることが出来ました。今回の講座は、地域生活を送る上で非常に大切なテーマであり、受講生の真剣な表情が印象的でした。
造形��
造形では、画用紙にチラシや和紙を好きな大きさにちぎって貼ったり、絵の具やクレヨンで自由に描いたりしました。今回も前回と同様、受講生だけではなくサポーター自身も作品を作りました。テーマは自由で、みんなそれぞれの思いを込めて作品を作りました。そのためこの造形の時間は、受講生・サポーターともに独自の感受性を表現する場となっています。みんな自分の世界に入り込んでいるようで、とても集中しているようで時間が足りないようなかんじがしました。今回はクラシックの音楽をかけながら作品を作りましたが、みんなとてもリラックスしている様子でした。
音楽セラピー
今回は受講生が多く、年齢の幅広かったため、皆が知っている歌を選択するのは難しかったような感じがしました。初めは、リズムに体を乗せるために、ピアノに合わせて握手をしたり、ボールをついた。その後は軽くハンドベルをし、「世界にひとつだけの花」「涙そうそう」「雪国」「さくら」「地上の星」「乾杯」を歌いました。
スポーツ
スポーツでは、バスケットをやりました。ドリブル練習、シュート練習、1対１をやった後に4つのチームに分かれて試合をしました。バスケットが得意な人も初(めての人も楽しんでいました。初めのうちは、得意な人が中心になって試合が進められているようでしたが、徐々にパスをまわすなどチームプレイができるようになってきました。グループワークでは、時間がなかったためチームの代表者に感想を聞きました。そして他のみんなには次回スポーツで何をやりたいかを聞きましたが、今までオープンカレッジではやったことのない種目が多くでているようでした。その意見を次回からの参考にしていきたいと思います。
書
今回の書は、水で墨の濃さを調節しながら、半紙に1文字を書き作品を作りました。同じ文字を書いても、墨の濃さで印象が異なり、墨が淡いと優しい雰囲気、濃いと力強い雰囲気になるということが、作品づくりを通じて学べました。
サポーターと受講生が協力し合い、作品を家で飾ざれるように、ダンボールで作った台紙のようなものに貼ったり、画用紙を貼ったりしました。後片付けも協力し合ってできていました。
造形��
造形�兇麓�講生３名、サポーター３名という小規模の講座でした。内容は造形�気汎瑛佑如▲船薀靴簣損罎魏萢兒罎謀修辰燭蝓▲�レヨンや絵の具で色を塗ったりしていました。受講生もサポーターも自分の作品作りに没頭していたようで教室内は静かでした。サポーターと受講生の会話は少なかったですが、共通の空間で同じようなことを行っているという連帯感をそれぞれが感じていたように感じられました。今回はＢＧＭでクラシック音楽を流しましたが、作業の支障になることもなく、和やかな雰囲気になって良かったと感じました。
◆概要 【日 付】 平成 17（2005）年 2月 13日
【開催場所】 青森県立保健大学 教育研究 A棟
【受講生人数】 43人
【サポーター人数】 39人
◆科目責任者による活動報告
異文化コミュニケーション
異文化コミュニケーションでは、ゆで卵に絵を描いたり、色をつける作業を行いました。作品が出来上がると、自分が書いた柄について私に説明してくれた受講生がいました。そのとき、受講生の一生懸命さと楽しんでいる気持ちが感じられました。全体的に見ても、それぞれ個性豊かな作品が出来上がっていました。
今回、ゲームも行いました。そのときの受講生は生き生きとした表情をしていて、とても明るい雰囲気で進みました。グループワークにおいても、自ら発言したり講師の方へ質問していました。閉講式の発表者決めでも、、進んで手を上げるなど積極的に参加している様子が見受けられました。
人間学
人間学では、「人間は社会的動物」ということで、人間は安心して過ごすために一緒にいるということを学びました。人数は少なかったのですが、受講生もサポーターも、自分の言葉で質問にしっかり答えていて、とてもいい雰囲気だったと思います。普段深く考えることがない内容だったので、いい勉強になりました。
健康科学
健康科学の授業は、パソコンのパワーポイントを使って授業が進められました。恥ずかしいのかあまり発言は見られませんでしたが、知っている知識のところで何度か発言が見られました。実際に試験管にコンドームをつける練習もしました。抵抗を感じてできない人もいましたが、みんな避妊についての大切さを学んだようです。
グループワークワークでは、恋愛についての相談などもありました。これからもこのような授業をして欲しいという要望の声がたくさんあがりました。
コミュニティ・ケア
通信販売に関するビデオを見て、「払えないのなら契約しないこと」「内容をよく読んでから契約すること」を学びました。また、資料を提示して、訪問販売や悪徳商法について触れ、困ったときは、職員や世話人、消費生活センターに相談することを伝えていました。特に、訪問販売は実際に体験している受講生もいて、身近な問題として捉えることが出来ていたように感じました。
後半は、各受講生の1ヶ月の収入、支出の表を作りました。この作業により、どれだけ預金できるのかを知ることが出来ました。今回の講座は、地域生活を送る上で非常に大切なテーマであり、受講生の真剣な表情が印象的でした。
造形��
造形では、画用紙にチラシや和紙を好きな大きさにちぎって貼ったり、絵の具やクレヨンで自由に描いたりしました。今回も前回と同様、受講生だけではなくサポーター自身も作品を作りました。テーマは自由で、みんなそれぞれの思いを込めて作品を作りました。そのためこの造形の時間は、受講生・サポーターともに独自の感受性を表現する場となっています。みんな自分の世界に入り込んでいるようで、とても集中しているようで時間が足りないようなかんじがしました。今回はクラシックの音楽をかけながら作品を作りましたが、みんなとてもリラックスしている様子でした。
音楽セラピー
今回は受講生が多く、年齢の幅広かったため、皆が知っている歌を選択するのは難しかったような感じがしました。初めは、リズムに体を乗せるために、ピアノに合わせて握手をしたり、ボールをついた。その後は軽くハンドベルをし、「世界にひとつだけの花」「涙そうそう」「雪国」「さくら」「地上の星」「乾杯」を歌いました。
スポーツ
スポーツでは、バスケットをやりました。ドリブル練習、シュート練習、1対１をやった後に4つのチームに分かれて試合をしました。バスケットが得意な人も初(めての人も楽しんでいました。初めのうちは、得意な人が中心になって試合が進められているようでしたが、徐々にパスをまわすなどチームプレイができるようになってきました。グループワークでは、時間がなかったためチームの代表者に感想を聞きました。そして他のみんなには次回スポーツで何をやりたいかを聞きましたが、今までオープンカレッジではやったことのない種目が多くでているようでした。その意見を次回からの参考にしていきたいと思います。
書
今回の書は、水で墨の濃さを調節しながら、半紙に1文字を書き作品を作りました。同じ文字を書いても、墨の濃さで印象が異なり、墨が淡いと優しい雰囲気、濃いと力強い雰囲気になるということが、作品づくりを通じて学べました。
サポーターと受講生が協力し合い、作品を家で飾ざれるように、ダンボールで作った台紙のようなものに貼ったり、画用紙を貼ったりしました。後片付けも協力し合ってできていました。
造形��
造形�兇麓�講生３名、サポーター３名という小規模の講座でした。内容は造形�気汎瑛佑如▲船薀靴簣損罎魏萢兒罎謀修辰燭蝓▲�レヨンや絵の具で色を塗ったりしていました。受講生もサポーターも自分の作品作りに没頭していたようで教室内は静かでした。サポーターと受講生の会話は少なかったですが、共通の空間で同じようなことを行っているという連帯感をそれぞれが感じていたように感じられました。今回はＢＧＭでクラシック音楽を流しましたが、作業の支障になることもなく、和やかな雰囲気になって良かったと感じました。
2007年12月05日（水）
第９回飛び出せ！オープンカレッジinあおもり
◆概要
【日 付】 平成 16（2004）年 12月 12日（日曜日）
【開催場所】 青森県立保健大学 教育研究 A棟
【受講生人数】 45人
【サポーター人数】 40人
◆科目責任者による活動報告
異文化コミュニケーション
異文化コミュニケーションでは、スノーマンを作ったり、クリスマスの挨拶の仕方などを学(びました。受講生は自ら発言したり、挨拶の練習ではみんなで声をそろえて練習をしたりととても明るく楽しい雰囲気でした。
スノーマン作りでは、その人その人の個性あふれる作品が出来上がっていました。また自分なりに工夫を凝らし完成させている人もいました。グループワークでも、受講生が講師の方へ質問をしたりと、とても充実した時間になったと思います。
人間学
人間学では、最初に自己紹介を行い、受講生とサポーターの親睦を深めた後に講座が始まったので、楽しい雰囲気でした。講座の内容は、ヒトと類人猿の違いをプリントを見ながら比較しそれを発表していました。受講生はとても真剣に考え、活発に発表していました。講座を大きく２つに分けて話し合ったときも、服にはTPOがあるということをまとめるなど、受講生自身が普段何気なく行っていることに着目する様子が見られました。
健康科学
テーマは「わたしたちの大切な性について考えよう」で、恋愛のこと、性的な接触、避妊、性感染症などについて、スライドを見ながら学びました。はじめは受講生、サポーターともに恥じらいがあった様子でしたが、「恋をするとどんな気持ち？」についてグループで考えるときは、受講生が自分の恋愛談を語るなど生き生きしていました。グループワークでも、それぞれ課題について話し合い、さまざまな意見が飛び交いとても活気がありました。
コミュニティ・ケア
講座がはじまると、自分の名前と特徴を隣のヒトに紹介するゲーム感覚の自己紹介が行われました。今回のコミュニティ・ケアは『支援費制度』について学びました。受講生の方も利用している支援費制度なので知っていることも多かったようですが、少し難しかったのかあまり質問が出てきませんでした。講師の湖東先生は最後に「契約をするときはよく考えて、変だと思ったら契約しないように」と受講生の皆さんに伝えていました。
造形��
造形では、様々な形の木を自由に組み立てたり、和紙をボンドで貼り付けたりしています。作品を作ると同時に、木の香りや和紙の手触りを感じ取ることもできます。作品のテーマは自由で、受講生やサポーターはそれぞれ思い思いの作品を作ります。そのため１人ひとり独自の感受性を表現する場となっています。常に時間が足りなくなるくらい、みんなはとても集中して作品作りに取り組んでいます。
音楽セラピー
はじめは音楽に合わせて自己紹介をしました。その後は８分音符、４分音符、２分音符を体全体で感じるために、２人１組になって手をたたきました。太鼓もたたいてリズムに乗ったところでいろんな形のマラカスを持って、「北風こぞうの寒太郎」を歌いました。
一番盛り上がったのはやはりジングルベルでした。ハンドベルをもって音楽に合わせてふりました。全体的にとても楽しかったのですが、時々恥ずかしいのかふたを歌わなかったりベルを降ろうとしなかったりする受講生が見られました。グループワークでは次にどんな歌を歌いたいかを話し合いましたが、積極的に歌いたい歌を発表していました。
ダンス
ダンスでは、サポーターも受講生も一緒になってダンスを楽しもうという点に重点がおかれていたためか、サポーターはよい意味で受講生を差ポーt−していなかったように思われました。手をつないで走ったり、背中を合わせて動いたりするというからだのふれあいが多くあり、受講生もサポーターもともに楽しんで動いていました。音楽に合わせて自由に動くということは、サポーターの方が苦手な様子で、受講生の方がのびのびと楽しんでいました。
ニュースポーツ
今回のニュースポーツでは、カローリングを行いました。カローリングをするのは今回が初めてという方も多かったのですが、受講生からは楽しかったという感想を聞くことができました。練習や試合の時、うまくできた人がいると、周りから自然と拍手が起こり、その受講生もとてもうれしそうでした。また、試合では負けたチームの人が悔しがったり、試合の合間にはたくさん練習していました。特に試合のときには盛り上がっていたように思いました。
書
書では、自分で各自を自分で考えるので、とても個性豊かな講座であると私は思いました。プロレスや魚変の漢字、小泉純一郎など、思い思いの言葉を色紙や練習用の半紙に書いていく受講生の様子は真剣そのものでしたが、けっして重苦しい雰囲気ではなく、受講生とサポーターそれぞれが和気藹々と作業していて、書という言葉から一般に感じる暗い・大人しい等といった様子では全くありませんでした。オープンカレッジの講座の中でも自己主張がしやすい講座の１つであると思いました。
楽器をつくろう！
先生によるデモンストレーションを見てから、全員で音具を作りはじめました。コップの底に穴を開け、その穴に糸を通し、出てきた糸をボタンに通してストッパーとしました。細かい作業で、このような作業が得意な人もいればそうでない人もいて、出来上がりがバラバラになってしまいました。皆さん集中していたためか、教室内はとても静かでしたが悪い雰囲気ではありませんでした。わからないところはサポーターに聞きながら楽しみながら作っていたと思いました。全員楽器が出来上がると合奏をしてみました。指に松やにをつけたり、音具同士こすりつけて音を出していて、皆さんすごく楽しそうでした。
造形��
今回の造形は受講生３名、サポーター４名という参加人数が少ない講座でした。さらに個人の世界に向き合う必要のある講座のために、講座全体がひっそりとした雰囲気でした。しかし講座の雰囲気は暗いとか、重いとかという静けさではなく、受講生もサポーターとの間に、言葉による交流は多くはなかったですが、作りあったお互いの作品を鑑賞しあうことで、言葉の交流を超えた密度の高いコミュニケーションが取れたように感じました。
◆概要
【日 付】 平成 16（2004）年 12月 12日（日曜日）
【開催場所】 青森県立保健大学 教育研究 A棟
【受講生人数】 45人
【サポーター人数】 40人
◆科目責任者による活動報告
異文化コミュニケーション
異文化コミュニケーションでは、スノーマンを作ったり、クリスマスの挨拶の仕方などを学(びました。受講生は自ら発言したり、挨拶の練習ではみんなで声をそろえて練習をしたりととても明るく楽しい雰囲気でした。
スノーマン作りでは、その人その人の個性あふれる作品が出来上がっていました。また自分なりに工夫を凝らし完成させている人もいました。グループワークでも、受講生が講師の方へ質問をしたりと、とても充実した時間になったと思います。
人間学
人間学では、最初に自己紹介を行い、受講生とサポーターの親睦を深めた後に講座が始まったので、楽しい雰囲気でした。講座の内容は、ヒトと類人猿の違いをプリントを見ながら比較しそれを発表していました。受講生はとても真剣に考え、活発に発表していました。講座を大きく２つに分けて話し合ったときも、服にはTPOがあるということをまとめるなど、受講生自身が普段何気なく行っていることに着目する様子が見られました。
健康科学
テーマは「わたしたちの大切な性について考えよう」で、恋愛のこと、性的な接触、避妊、性感染症などについて、スライドを見ながら学びました。はじめは受講生、サポーターともに恥じらいがあった様子でしたが、「恋をするとどんな気持ち？」についてグループで考えるときは、受講生が自分の恋愛談を語るなど生き生きしていました。グループワークでも、それぞれ課題について話し合い、さまざまな意見が飛び交いとても活気がありました。
コミュニティ・ケア
講座がはじまると、自分の名前と特徴を隣のヒトに紹介するゲーム感覚の自己紹介が行われました。今回のコミュニティ・ケアは『支援費制度』について学びました。受講生の方も利用している支援費制度なので知っていることも多かったようですが、少し難しかったのかあまり質問が出てきませんでした。講師の湖東先生は最後に「契約をするときはよく考えて、変だと思ったら契約しないように」と受講生の皆さんに伝えていました。
造形��
造形では、様々な形の木を自由に組み立てたり、和紙をボンドで貼り付けたりしています。作品を作ると同時に、木の香りや和紙の手触りを感じ取ることもできます。作品のテーマは自由で、受講生やサポーターはそれぞれ思い思いの作品を作ります。そのため１人ひとり独自の感受性を表現する場となっています。常に時間が足りなくなるくらい、みんなはとても集中して作品作りに取り組んでいます。
音楽セラピー
はじめは音楽に合わせて自己紹介をしました。その後は８分音符、４分音符、２分音符を体全体で感じるために、２人１組になって手をたたきました。太鼓もたたいてリズムに乗ったところでいろんな形のマラカスを持って、「北風こぞうの寒太郎」を歌いました。
一番盛り上がったのはやはりジングルベルでした。ハンドベルをもって音楽に合わせてふりました。全体的にとても楽しかったのですが、時々恥ずかしいのかふたを歌わなかったりベルを降ろうとしなかったりする受講生が見られました。グループワークでは次にどんな歌を歌いたいかを話し合いましたが、積極的に歌いたい歌を発表していました。
ダンス
ダンスでは、サポーターも受講生も一緒になってダンスを楽しもうという点に重点がおかれていたためか、サポーターはよい意味で受講生を差ポーt−していなかったように思われました。手をつないで走ったり、背中を合わせて動いたりするというからだのふれあいが多くあり、受講生もサポーターもともに楽しんで動いていました。音楽に合わせて自由に動くということは、サポーターの方が苦手な様子で、受講生の方がのびのびと楽しんでいました。
ニュースポーツ
今回のニュースポーツでは、カローリングを行いました。カローリングをするのは今回が初めてという方も多かったのですが、受講生からは楽しかったという感想を聞くことができました。練習や試合の時、うまくできた人がいると、周りから自然と拍手が起こり、その受講生もとてもうれしそうでした。また、試合では負けたチームの人が悔しがったり、試合の合間にはたくさん練習していました。特に試合のときには盛り上がっていたように思いました。
書
書では、自分で各自を自分で考えるので、とても個性豊かな講座であると私は思いました。プロレスや魚変の漢字、小泉純一郎など、思い思いの言葉を色紙や練習用の半紙に書いていく受講生の様子は真剣そのものでしたが、けっして重苦しい雰囲気ではなく、受講生とサポーターそれぞれが和気藹々と作業していて、書という言葉から一般に感じる暗い・大人しい等といった様子では全くありませんでした。オープンカレッジの講座の中でも自己主張がしやすい講座の１つであると思いました。
楽器をつくろう！
先生によるデモンストレーションを見てから、全員で音具を作りはじめました。コップの底に穴を開け、その穴に糸を通し、出てきた糸をボタンに通してストッパーとしました。細かい作業で、このような作業が得意な人もいればそうでない人もいて、出来上がりがバラバラになってしまいました。皆さん集中していたためか、教室内はとても静かでしたが悪い雰囲気ではありませんでした。わからないところはサポーターに聞きながら楽しみながら作っていたと思いました。全員楽器が出来上がると合奏をしてみました。指に松やにをつけたり、音具同士こすりつけて音を出していて、皆さんすごく楽しそうでした。
造形��
今回の造形は受講生３名、サポーター４名という参加人数が少ない講座でした。さらに個人の世界に向き合う必要のある講座のために、講座全体がひっそりとした雰囲気でした。しかし講座の雰囲気は暗いとか、重いとかという静けさではなく、受講生もサポーターとの間に、言葉による交流は多くはなかったですが、作りあったお互いの作品を鑑賞しあうことで、言葉の交流を超えた密度の高いコミュニケーションが取れたように感じました。
2007年12月05日（水）
第８回飛び出せ！オープンカレッジinあおもり
◆概要
【日 付】 平成 16（2004）年 5月 23日（日曜日）
【開催場所】 青森県立保健大学
【受講生人数】 57人
【サポーター人数】 49人
◆開講講座
1講座目
◎ 異文化コミュニケーション
◎ 人間学
◎ 健康科学
◎ コミュニティ・ケア
◎ 造形
2講座目
◎ ダンス
◎ 音楽セラピー
◎ ニュースポーツ
◎ 書
◎ 手話
◎ 造形
◆概要
【日 付】 平成 16（2004）年 5月 23日（日曜日）
【開催場所】 青森県立保健大学
【受講生人数】 57人
【サポーター人数】 49人
◆開講講座
1講座目
◎ 異文化コミュニケーション
◎ 人間学
◎ 健康科学
◎ コミュニティ・ケア
◎ 造形
2講座目
◎ ダンス
◎ 音楽セラピー
◎ ニュースポーツ
◎ 書
◎ 手話
◎ 造形
2007年12月05日（水）
第７回飛び出せ！オープンカレッジinあおもり
◆概要
【日 付】 平成 16（2004）年 2月 15日（日曜日）
【開催場所】 青森県立保健大学
【受講生人数】 48人
【サポーター人数】 28人
◆開講講座
1講座目
◎ 異文化コミュニケーション
◎ 人間学
◎ 環境学
◎ 造形
2講座目
◎ 音楽セラピー
◎ ダンス
◎ ニュースポーツ
◎ 書
◆概要
【日 付】 平成 16（2004）年 2月 15日（日曜日）
【開催場所】 青森県立保健大学
【受講生人数】 48人
【サポーター人数】 28人
◆開講講座
1講座目
◎ 異文化コミュニケーション
◎ 人間学
◎ 環境学
◎ 造形
2講座目
◎ 音楽セラピー
◎ ダンス
◎ ニュースポーツ
◎ 書