2008年02月01日（金）
第１０回飛び出せ！オープンカレッジinあおもり
◆概要 【日 付】 平成 17（2005）年 2月 13日
【開催場所】 青森県立保健大学 教育研究 A棟
【受講生人数】 43人
【サポーター人数】 39人
◆科目責任者による活動報告
異文化コミュニケーション
異文化コミュニケーションでは、ゆで卵に絵を描いたり、色をつける作業を行いました。作品が出来上がると、自分が書いた柄について私に説明してくれた受講生がいました。そのとき、受講生の一生懸命さと楽しんでいる気持ちが感じられました。全体的に見ても、それぞれ個性豊かな作品が出来上がっていました。
今回、ゲームも行いました。そのときの受講生は生き生きとした表情をしていて、とても明るい雰囲気で進みました。グループワークにおいても、自ら発言したり講師の方へ質問していました。閉講式の発表者決めでも、、進んで手を上げるなど積極的に参加している様子が見受けられました。
人間学
人間学では、「人間は社会的動物」ということで、人間は安心して過ごすために一緒にいるということを学びました。人数は少なかったのですが、受講生もサポーターも、自分の言葉で質問にしっかり答えていて、とてもいい雰囲気だったと思います。普段深く考えることがない内容だったので、いい勉強になりました。
健康科学
健康科学の授業は、パソコンのパワーポイントを使って授業が進められました。恥ずかしいのかあまり発言は見られませんでしたが、知っている知識のところで何度か発言が見られました。実際に試験管にコンドームをつける練習もしました。抵抗を感じてできない人もいましたが、みんな避妊についての大切さを学んだようです。
グループワークワークでは、恋愛についての相談などもありました。これからもこのような授業をして欲しいという要望の声がたくさんあがりました。
コミュニティ・ケア
通信販売に関するビデオを見て、「払えないのなら契約しないこと」「内容をよく読んでから契約すること」を学びました。また、資料を提示して、訪問販売や悪徳商法について触れ、困ったときは、職員や世話人、消費生活センターに相談することを伝えていました。特に、訪問販売は実際に体験している受講生もいて、身近な問題として捉えることが出来ていたように感じました。
後半は、各受講生の1ヶ月の収入、支出の表を作りました。この作業により、どれだけ預金できるのかを知ることが出来ました。今回の講座は、地域生活を送る上で非常に大切なテーマであり、受講生の真剣な表情が印象的でした。
造形��
造形では、画用紙にチラシや和紙を好きな大きさにちぎって貼ったり、絵の具やクレヨンで自由に描いたりしました。今回も前回と同様、受講生だけではなくサポーター自身も作品を作りました。テーマは自由で、みんなそれぞれの思いを込めて作品を作りました。そのためこの造形の時間は、受講生・サポーターともに独自の感受性を表現する場となっています。みんな自分の世界に入り込んでいるようで、とても集中しているようで時間が足りないようなかんじがしました。今回はクラシックの音楽をかけながら作品を作りましたが、みんなとてもリラックスしている様子でした。
音楽セラピー
今回は受講生が多く、年齢の幅広かったため、皆が知っている歌を選択するのは難しかったような感じがしました。初めは、リズムに体を乗せるために、ピアノに合わせて握手をしたり、ボールをついた。その後は軽くハンドベルをし、「世界にひとつだけの花」「涙そうそう」「雪国」「さくら」「地上の星」「乾杯」を歌いました。
スポーツ
スポーツでは、バスケットをやりました。ドリブル練習、シュート練習、1対１をやった後に4つのチームに分かれて試合をしました。バスケットが得意な人も初(めての人も楽しんでいました。初めのうちは、得意な人が中心になって試合が進められているようでしたが、徐々にパスをまわすなどチームプレイができるようになってきました。グループワークでは、時間がなかったためチームの代表者に感想を聞きました。そして他のみんなには次回スポーツで何をやりたいかを聞きましたが、今までオープンカレッジではやったことのない種目が多くでているようでした。その意見を次回からの参考にしていきたいと思います。
書
今回の書は、水で墨の濃さを調節しながら、半紙に1文字を書き作品を作りました。同じ文字を書いても、墨の濃さで印象が異なり、墨が淡いと優しい雰囲気、濃いと力強い雰囲気になるということが、作品づくりを通じて学べました。
サポーターと受講生が協力し合い、作品を家で飾ざれるように、ダンボールで作った台紙のようなものに貼ったり、画用紙を貼ったりしました。後片付けも協力し合ってできていました。
造形��
造形�兇麓�講生３名、サポーター３名という小規模の講座でした。内容は造形�気汎瑛佑如▲船薀靴簣損罎魏萢兒罎謀修辰燭蝓▲�レヨンや絵の具で色を塗ったりしていました。受講生もサポーターも自分の作品作りに没頭していたようで教室内は静かでした。サポーターと受講生の会話は少なかったですが、共通の空間で同じようなことを行っているという連帯感をそれぞれが感じていたように感じられました。今回はＢＧＭでクラシック音楽を流しましたが、作業の支障になることもなく、和やかな雰囲気になって良かったと感じました。
◆概要 【日 付】 平成 17（2005）年 2月 13日
【開催場所】 青森県立保健大学 教育研究 A棟
【受講生人数】 43人
【サポーター人数】 39人
◆科目責任者による活動報告
異文化コミュニケーション
異文化コミュニケーションでは、ゆで卵に絵を描いたり、色をつける作業を行いました。作品が出来上がると、自分が書いた柄について私に説明してくれた受講生がいました。そのとき、受講生の一生懸命さと楽しんでいる気持ちが感じられました。全体的に見ても、それぞれ個性豊かな作品が出来上がっていました。
今回、ゲームも行いました。そのときの受講生は生き生きとした表情をしていて、とても明るい雰囲気で進みました。グループワークにおいても、自ら発言したり講師の方へ質問していました。閉講式の発表者決めでも、、進んで手を上げるなど積極的に参加している様子が見受けられました。
人間学
人間学では、「人間は社会的動物」ということで、人間は安心して過ごすために一緒にいるということを学びました。人数は少なかったのですが、受講生もサポーターも、自分の言葉で質問にしっかり答えていて、とてもいい雰囲気だったと思います。普段深く考えることがない内容だったので、いい勉強になりました。
健康科学
健康科学の授業は、パソコンのパワーポイントを使って授業が進められました。恥ずかしいのかあまり発言は見られませんでしたが、知っている知識のところで何度か発言が見られました。実際に試験管にコンドームをつける練習もしました。抵抗を感じてできない人もいましたが、みんな避妊についての大切さを学んだようです。
グループワークワークでは、恋愛についての相談などもありました。これからもこのような授業をして欲しいという要望の声がたくさんあがりました。
コミュニティ・ケア
通信販売に関するビデオを見て、「払えないのなら契約しないこと」「内容をよく読んでから契約すること」を学びました。また、資料を提示して、訪問販売や悪徳商法について触れ、困ったときは、職員や世話人、消費生活センターに相談することを伝えていました。特に、訪問販売は実際に体験している受講生もいて、身近な問題として捉えることが出来ていたように感じました。
後半は、各受講生の1ヶ月の収入、支出の表を作りました。この作業により、どれだけ預金できるのかを知ることが出来ました。今回の講座は、地域生活を送る上で非常に大切なテーマであり、受講生の真剣な表情が印象的でした。
造形��
造形では、画用紙にチラシや和紙を好きな大きさにちぎって貼ったり、絵の具やクレヨンで自由に描いたりしました。今回も前回と同様、受講生だけではなくサポーター自身も作品を作りました。テーマは自由で、みんなそれぞれの思いを込めて作品を作りました。そのためこの造形の時間は、受講生・サポーターともに独自の感受性を表現する場となっています。みんな自分の世界に入り込んでいるようで、とても集中しているようで時間が足りないようなかんじがしました。今回はクラシックの音楽をかけながら作品を作りましたが、みんなとてもリラックスしている様子でした。
音楽セラピー
今回は受講生が多く、年齢の幅広かったため、皆が知っている歌を選択するのは難しかったような感じがしました。初めは、リズムに体を乗せるために、ピアノに合わせて握手をしたり、ボールをついた。その後は軽くハンドベルをし、「世界にひとつだけの花」「涙そうそう」「雪国」「さくら」「地上の星」「乾杯」を歌いました。
スポーツ
スポーツでは、バスケットをやりました。ドリブル練習、シュート練習、1対１をやった後に4つのチームに分かれて試合をしました。バスケットが得意な人も初(めての人も楽しんでいました。初めのうちは、得意な人が中心になって試合が進められているようでしたが、徐々にパスをまわすなどチームプレイができるようになってきました。グループワークでは、時間がなかったためチームの代表者に感想を聞きました。そして他のみんなには次回スポーツで何をやりたいかを聞きましたが、今までオープンカレッジではやったことのない種目が多くでているようでした。その意見を次回からの参考にしていきたいと思います。
書
今回の書は、水で墨の濃さを調節しながら、半紙に1文字を書き作品を作りました。同じ文字を書いても、墨の濃さで印象が異なり、墨が淡いと優しい雰囲気、濃いと力強い雰囲気になるということが、作品づくりを通じて学べました。
サポーターと受講生が協力し合い、作品を家で飾ざれるように、ダンボールで作った台紙のようなものに貼ったり、画用紙を貼ったりしました。後片付けも協力し合ってできていました。
造形��
造形�兇麓�講生３名、サポーター３名という小規模の講座でした。内容は造形�気汎瑛佑如▲船薀靴簣損罎魏萢兒罎謀修辰燭蝓▲�レヨンや絵の具で色を塗ったりしていました。受講生もサポーターも自分の作品作りに没頭していたようで教室内は静かでした。サポーターと受講生の会話は少なかったですが、共通の空間で同じようなことを行っているという連帯感をそれぞれが感じていたように感じられました。今回はＢＧＭでクラシック音楽を流しましたが、作業の支障になることもなく、和やかな雰囲気になって良かったと感じました。
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